Вариант № 21506

При вы­пол­не­нии за­да­ний с крат­ким от­ве­том впи­ши­те в поле для от­ве­та цифру, ко­то­рая со­от­вет­ству­ет но­ме­ру пра­виль­но­го от­ве­та, или число, слово, по­сле­до­ва­тель­ность букв (слов) или цифр. Ответ сле­ду­ет за­пи­сы­вать без про­бе­лов и каких-либо до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов. Имена пра­ви­те­лей в за­да­ни­ях с крат­ким от­ве­том не­об­хо­ди­мо ука­зы­вать сло­ва­ми: Пётр Пер­вый или Пётр Ве­ли­кий, но не Пётр 1 или Пётр I.


Если ва­ри­ант задан учи­те­лем, вы мо­же­те впи­сать или за­гру­зить в си­сте­му от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Учи­тель уви­дит ре­зуль­та­ты вы­пол­не­ния за­да­ний с крат­ким от­ве­том и смо­жет оце­нить за­гру­жен­ные от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Вы­став­лен­ные учи­те­лем баллы отоб­ра­зят­ся в вашей ста­ти­сти­ке.


Версия для печати и копирования в MS Word
Время
Прошло 0:00:00
Осталось 1:30:00
1
Тип 1 № 127
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми (яв­ле­ни­я­ми, про­цес­са­ми) и участ­ни­ка­ми этих со­бы­тий (яв­ле­ний, про­цес­сов): к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

СО­БЫ­ТИЯ

(ЯВ­ЛЕ­НИЯ, ПРО­ЦЕС­СЫ)

A)  Про­ве­де­ние кол­лек­ти­ви­за­ции

Б)  Со­зда­ние РККА

В)  Рас­пад Уфим­ской ди­рек­то­рии

УЧАСТ­НИ­КИ

1)  И. Ста­лин

2)  Ни­ко­лай II

3)  А. Кол­чак

4)  В. Ленин

5)  П. Вран­гель

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

АБВ

Ответ:

2
Тип 2 № 312
i
Развернуть

К ка­ко­му году от­но­сят­ся со­бы­тия, опи­сы­ва­е­мые в вы­ступ­ле­нии? На­пи­ши­те на­зва­ние пе­ри­о­да в оте­че­ствен­ной ис­то­рии, к на­ча­лу ко­то­ро­го от­но­сят­ся упо­ми­на­е­мые в вы­ступ­ле­нии со­бы­тия.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

3
Тип 3 № 313
i
Развернуть

Кого, со­глас­но дан­но­му вы­ступ­ле­нию, автор под­черк­нул в край­ней же­сто­ких на­па­док? Что в этот мо­мент, со­глас­но вы­ступ­ле­нию, сде­ла­ли че­хо­сло­ва­ки?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

4
Тип 4 № 314
i
Развернуть

Как на­зы­вал­ся пред­ста­ви­тель­ный орган, раз­гон ко­то­ро­го привёл к окон­ча­тель­но­му раз­ры­ву пар­тии, пред­ста­ви­те­лем ко­то­рой яв­ля­ет­ся автор до­кла­да, с пра­вы­ми эсе­ра­ми и мень­ше­ви­ка­ми? При­ве­ди­те два по­ло­же­ния, в ко­то­рых будут рас­кры­ты итоги кон­флик­та пар­тии, пред­ста­ви­те­лем ко­то­рой яв­ля­ет­ся автор до­кла­да, с ле­вы­ми эсе­ра­ми.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

5
Тип 6 № 237
i
Развернуть

Ука­жи­те на­зва­ние круп­но­го го­ро­да, обо­зна­чен­но­го на схеме циф­рой «1».


Ответ:

6
Тип 7 № 248
i
Развернуть

На­зо­ви­те им­пе­ра­то­ра, в пе­ри­од прав­ле­ния ко­то­ро­го про­изо­шли обо­зна­чен­ные на схеме со­бы­тия.


Ответ:

7
Тип 5 № 16
i

За­пол­ни­те пу­стые ячей­ки таб­ли­цы, ис­поль­зуя при­ведённый ниже спи­сок про­пу­щен­ных эле­мен­тов: для каж­до­го про­пус­ка, обо­зна­чен­но­го бук­вой, вы­бе­ри­те и за­пи­ши­те в таб­ли­цу номер нуж­но­го эле­мен­та.

 

Стра­на, на тер­ри­то­рии

ко­то­рой про­изо­шло со­бы­тие

(про­хо­дил про­цесс)

Со­бы­тие (про­цесс) Участ­ник со­бы­тия

(про­цес­са)

__________(А)Граж­дан­ская война между фран­ки­ста­ми и рес­пуб­ли­кан­ца­ми__________(Б)
Япо­ния__________(В)Хи­ро­хи­то
Со­вет­ская Рос­сия __________(Г)Г.М. Кр­жи­жа­нов­ский
__________(Д)Граж­дан­ская война между

го­минь­да­нов­ца­ми

и ком­му­ни­ста­ми

__________(Е)

 

Про­пу­щен­ные эле­мен­ты:

1)  Тур­ция

2)  Чан Кайши

3)  раз­ра­бот­ка плана ГО­ЭЛ­РО

4)  Ис­па­ния

5)  М. Ке­маль

6)  на­па­де­ние на Пёрл-Хар­бор

7)  со­зда­ние ко­а­ли­ции со­ци­а­ли­стов и ком­му­ни­стов «На­род­ный фронт»

8)  М. Аса­нья

9)  Китай

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

АБВГДЕ

Ответ:

8
Тип 8 № 73
i

Рас­по­ло­жи­те в хро­но­ло­ги­че­ской по­сле­до­ва­тель­но­сти ис­то­ри­че­ские со­бы­тия. За­пи­ши­те цифры, ко­то­ры­ми обо­зна­че­ны ис­то­ри­че­ские со­бы­тия, в пра­виль­ной по­сле­до­ва­тель­но­сти.

 

1)  под­пи­са­ние Ра­палль­ско­го до­го­во­ра с Гер­ма­ни­ей

2)  со­зда­ние ко­ро­лев­ства СХС

3)  при­ня­тие «Ста­лин­ской» кон­сти­ту­ции


Ответ:

9
Тип 9 № 271
i

За­пол­ни­те про­пуск в пред­ло­же­нии.

 

Уста­нов­лен­ная в ян­ва­ре 1919 г. обя­за­тель­ная сдача кре­стья­на­ми го­су­дар­ству про­из­ведённых сверх нормы по­треб­ле­ния и пред­на­зна­чен­ных к но­во­му по­се­ву хлеба и дру­гих про­дук­тов хо­зяй­ства по уста­нов­лен­ным го­су­дар­ством твёрдым ценам, на­зы­ва­лась ____________.


Ответ:

10
Тип 10 № 166
i

Ука­жи­те на­зва­ния ме­ся­ца и год, в ко­то­ром на­ча­лась битва, ко­то­рой по­свя­щен па­мят­ник, изоб­ра­жен­ный на фо­то­гра­фии. Ука­жи­те не менее двух го­ро­дов, осво­бож­ден­ных со­вет­ски­ми вой­ска­ми в ре­зуль­та­те дан­ной битвы.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

11
Тип 11 № 89
i

Про­чи­те отчётный до­клад и ука­жи­те какая война про­пу­ще­на в тек­сте.

 

«Ха­рак­тер­ная черта новой им­пе­ри­а­ли­сти­че­ской войны со­сто­ит в том, что она не стала ещё все­об­щей, ми­ро­вой вой­ной. Войну ведут го­су­дар­ства-агрес­со­ры, вся­че­ски ущем­ляя ин­те­ре­сы не­а­грес­сив­ных го­су­дарств, пре­жде всего Ан­глии, Фран­ции, США, а по­след­ние пя­тят­ся назад и от­сту­па­ют, давая агрес­со­рам уступ­ку за уступ­кой.

(…)

Это можно было бы объ­яс­нить, на­при­мер, чув­ством бо­яз­ни перед ре­во­лю­ци­ей, ко­то­рая может разыг­рать­ся, если не­а­грес­сив­ные го­су­дар­ства всту­пят в войну и война при­мет ми­ро­вой ха­рак­тер. Бур­жу­аз­ные по­ли­ти­ки, ко­неч­но, знают, что _____________ война дала по­бе­ду ре­во­лю­ции в одной из самых боль­ших стран. Они бо­ят­ся, что вто­рая ми­ро­вая им­пе­ри­а­ли­сти­че­ская война может по­ве­сти также к по­бе­де ре­во­лю­ции в одной или в не­сколь­ких стра­нах».

 

Ответ за­пи­ши­те слит­но, без про­бе­лов.


Ответ:

12
Тип 12 № 118
i

В 1941 году на­ча­лась обо­ро­на Брест­ской кре­по­сти. Ука­жи­те лю­бо­го ис­то­ри­че­ско­го де­я­те­ля, ко­то­рый был участ­ни­ком этого со­бы­тия (про­цес­са). Ука­жи­те любой его по­сту­пок (дей­ствие) в этом со­бы­тии (про­цес­се).


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

13
Тип 13 № 157
i

Ука­жи­те любое по­след­ствие по­ли­ти­ки ин­ду­стри­а­ли­за­ции. При от­ве­те обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те ис­то­ри­че­ский(-ие) факт(ы).


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

14
Тип 14 № 183
i

Пер­вый ме­ся­цы Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войны стали тяжёлым ис­пы­та­ни­ем для СССР. В чём за­клю­ча­лись ос­нов­ные при­чи­ны не­удач Крас­ной армии в пер­вые ме­ся­цы войны? Ар­гу­мен­ти­руй­те точку зре­ния, что под­го­тов­ка СССР к войне была не­до­ста­точ­ной.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

15
Тип 15 № 441
i

Ука­жи­те со­бы­тие, про­изо­шед­шее в XX в. в Вашем ре­ги­о­не, ко­то­рое имело боль­шое зна­че­ние для всей стра­ны и стало ши­ро­ко из­вест­но. Ис­поль­зуя зна­ния по ис­то­рии, рас­ска­жи­те об этом со­бы­тии. В Вашем рас­ска­зе долж­но быть ука­за­но не менее двух ис­то­ри­че­ских фак­тов.

 

Если в Вашем ва­ри­ан­те ра­бо­ты ука­за­ны важ­ные ис­то­ри­че­ские со­бы­тия, про­изо­шед­шие в Вашем ре­ги­о­не, то эти со­бы­тия ука­зы­вать не сле­ду­ет, нужно ука­зать дру­гое со­бы­тие.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.