При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Имена правителей в заданиях с кратким ответом необходимо указывать словами: Пётр Первый или Пётр Великий, но не Пётр 1 или Пётр I.
Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.
Версия для печати и копирования в MS Word
| Время | |
| Прошло | 0:00:00 |
| Осталось | 1:30:00 |
Установите соответствие между событиями (явлениями, процессами) и участниками этих событий (явлений, процессов): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
(ЯВЛЕНИЯ, ПРОЦЕССЫ)
A) Проведение коллективизации
Б) Создание РККА
В) Распад Уфимской директории
1) И. Сталин
2) Николай II
3) А. Колчак
4) В. Ленин
5) П. Врангель
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
| А | Б | В |
Ответ:
К какому году относятся события, описываемые в выступлении? Напишите название периода в отечественной истории, к началу которого относятся упоминаемые в выступлении события.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Кого, согласно данному выступлению, автор подчеркнул в крайней жестоких нападок? Что в этот момент, согласно выступлению, сделали чехословаки?
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Как назывался представительный орган, разгон которого привёл к окончательному разрыву партии, представителем которой является автор доклада, с правыми эсерами и меньшевиками? Приведите два положения, в которых будут раскрыты итоги конфликта партии, представителем которой является автор доклада, с левыми эсерами.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Укажите название крупного города, обозначенного на схеме цифрой «1».
Ответ:
Назовите императора, в период правления которого произошли обозначенные на схеме события.
Ответ:
Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите и запишите в таблицу номер нужного элемента.
| Страна, на территории которой произошло событие (проходил процесс) | Событие (процесс) | Участник события (процесса) |
|---|---|---|
| __________(А) | Гражданская война между франкистами и республиканцами | __________(Б) |
| Япония | __________(В) | Хирохито |
| Советская Россия | __________(Г) | Г.М. Кржижановский |
| __________(Д) | Гражданская война между гоминьдановцами и коммунистами | __________(Е) |
Пропущенные элементы:
1) Турция
2) Чан Кайши
3) разработка плана ГОЭЛРО
4) Испания
5) М. Кемаль
6) нападение на Пёрл-Харбор
7) создание коалиции социалистов и коммунистов «Народный фронт»
8) М. Асанья
9) Китай
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
| А | Б | В | Г | Д | Е |
Ответ:
Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.
1) подписание Рапалльского договора с Германией
2) создание королевства СХС
3) принятие «Сталинской» конституции
Ответ:
Заполните пропуск в предложении.
Установленная в январе 1919 г. обязательная сдача крестьянами государству произведённых сверх нормы потребления и предназначенных к новому посеву хлеба и других продуктов хозяйства по установленным государством твёрдым ценам, называлась ____________.
Ответ:
Укажите названия месяца и год, в котором началась битва, которой посвящен памятник, изображенный на фотографии. Укажите не менее двух городов, освобожденных советскими войсками в результате данной битвы.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Прочите отчётный доклад и укажите какая война пропущена в тексте.
«Характерная черта новой империалистической войны состоит в том, что она не стала ещё всеобщей, мировой войной. Войну ведут государства-агрессоры, всячески ущемляя интересы неагрессивных государств, прежде всего Англии, Франции, США, а последние пятятся назад и отступают, давая агрессорам уступку за уступкой.
(…)
Это можно было бы объяснить, например, чувством боязни перед революцией, которая может разыграться, если неагрессивные государства вступят в войну и война примет мировой характер. Буржуазные политики, конечно, знают, что _____________ война дала победу революции в одной из самых больших стран. Они боятся, что вторая мировая империалистическая война может повести также к победе революции в одной или в нескольких странах».
Ответ запишите слитно, без пробелов.
Ответ:
В 1941 году началась оборона Брестской крепости. Укажите любого исторического деятеля, который был участником этого события (процесса). Укажите любой его поступок (действие) в этом событии (процессе).
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Укажите любое последствие политики индустриализации. При ответе обязательно используйте исторический(-ие) факт(ы).
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Первый месяцы Великой Отечественной войны стали тяжёлым испытанием для СССР. В чём заключались основные причины неудач Красной армии в первые месяцы войны? Аргументируйте точку зрения, что подготовка СССР к войне была недостаточной.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Укажите событие, произошедшее в XX в. в Вашем регионе, которое имело большое значение для всей страны и стало широко известно. Используя знания по истории, расскажите об этом событии. В Вашем рассказе должно быть указано не менее двух исторических фактов.
Если в Вашем варианте работы указаны важные исторические события, произошедшие в Вашем регионе, то эти события указывать не следует, нужно указать другое событие.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.