При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Имена правителей в заданиях с кратким ответом необходимо указывать словами: Пётр Первый или Пётр Великий, но не Пётр 1 или Пётр I.
Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.
Версия для печати и копирования в MS Word
| Время | |
| Прошло | 0:00:00 |
| Осталось | 1:30:00 |
Установите соответствие между событиями (явлениями, процессами) и участниками этих событий (явлений, процессов): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
(ЯВЛЕНИЯ, ПРОЦЕССЫ)
A) массовые политические репрессии («Большой террор»)
Б) реализация плана создания системы коллективной безопасности в Европе
В) разгром войск П.Н. Врангеля в Крыму
1) М. В. Фрунзе
2) А. Ф. Керенский
3) Н. И. Бухарин
4) М. М. Литвинов
5) П. Н. Милюков
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
| А | Б | В |
Ответ:
Укажите год, когда была проведена упомянутая в тексте операция Красной армии. Укажите пропущенное в данном отрывке название войны.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Какого важного с военной точки зрения результата, согласно данному отрывку, достигли большевики, заключив невыгодный Рижский мирный договор? О каком решении большевистского руководства, связанном с борьбой против Врангеля, сказано в данном отрывке?
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Укажите название социально-экономической политики большевиков (системы чрезвычайных мер), проводившейся в период войны, название которой пропущено в тексте. Какое изменение формы собственности промышленных предприятий производилось в период проведения этой политики?
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Назовите российского императора в период, когда произошли обозначенные на схеме события.
Ответ:
Назовите фамилию руководителя СССР в период, когда произошли обозначенные на схеме события.
Ответ:
Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите и запишите в таблицу номер нужного элемента.
| Страна, на территории которой произошло событие (проходил процесс) | Событие (процесс) | Участник события (процесса) |
|---|---|---|
| __________(А) | Проведение операции «Багратион» | __________(Б) |
| Финляндия | __________(В) | К. Маннергейм |
| СССР | __________(Г) | К. Заслонов |
| __________(Д) | Битва за Соломоновы острова | __________(Е) |
Пропущенные элементы:
1) Индонезия
2) И. Сталин
3) Операция «Рельсовая война»
4) Япония
5) Дж. Паттон
6) Зимняя война
7) Операция «Зимний пан»
8) Д. Макартур
9) СССР
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
| А | Б | В | Г | Д | Е |
Ответ:
Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
1) избрание президентом США Ф. Рузвельта
2) советско-японский военный конфликт на р. Халхин-Гол
3) издание Декрета ВЦИК «О замене развёрстки натуральным налогом»
Ответ:
Запишите термин, о котором идёт речь.
Форма объединения крестьянских хозяйств, при которой в общее управление передаётся земля, кроме приусадебного участка, крупный рогатый и рабочий скот, сложная сельскохозяйственная техника. Массовое создание таких объединений крестьянских хозяйств относится к 1930-м гг.
Ответ:
Рассмотрите фотографию и выполните задание.
Укажите название месяца и год, когда произошло событие, которое запечатлено на фотографии, помещённой в нижней части почтового блока. Укажите два любых события из истории Великой Отечественной войны, произошедших не более чем за один месяц до этого события.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Прочтите отрывок из договора и укажите название населённого пункта, где был подписан данный договор.
«РСФСР и Германское Государство взаимно отказываются от возмещения военных расходов, равно как и от возмещения военных убытков... Равным образом обе Стороны отказываются от возмещения невоенных убытков, причинённых гражданам одной Стороны посредством так называемых исключительных военных законов и насильственных мероприятий государственных органов другой Стороны.
Россия и Германия взаимно отказываются от возмещения их расходов на военнопленных.
Германия отказывается от претензий, вытекающих из факта применения до настоящего времени законов и мероприятий РСФСР к германским гражданам и их частным правам…
Дипломатические и консульские отношения между РСФСР и Германским Государством немедленно возобновляются».
Ответ:
В 1915 —1916 гг. российская власть подверглась усиленной критике со стороны Государственной думы. Укажите любого исторического деятеля, который был участником этого события (процесса). Укажите любой его поступок (действие) в этом событии (процессе).
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Укажите любую причину подписания СССР договора о ненападении с нацистской Германией, связанную с позицией Англии и Франции. При ответе обязательно используйте исторический(-ие) факт(ы).
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
II Всероссийский съезд Советов принял Декрет о мире. На каких условиях, согласно этому документу, предлагалось заключить мирный договор? Аргументируйте точку зрения, что заключённый вскоре после принятия Декрета о мире Брестский мир был невыгоден для России.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Укажите одно любое историческое место, находящееся в Вашем регионе, которое связано с важными событиями, явлениями, процессами из истории нашей страны. Используя знания по истории своего региона, расскажите о том, как это место связано с историей нашей страны. В Вашем рассказе должно быть указано не менее двух исторических фактов.
Если в Вашем варианте работы указаны исторические места, находящиеся в Вашем регионе, то их указывать не следует, нужно указать другое историческое место.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.