Вариант № 10487

ВПР по истории 10 класс 2025 год. Вариант 6.

При вы­пол­не­нии за­да­ний с крат­ким от­ве­том впи­ши­те в поле для от­ве­та цифру, ко­то­рая со­от­вет­ству­ет но­ме­ру пра­виль­но­го от­ве­та, или число, слово, по­сле­до­ва­тель­ность букв (слов) или цифр. Ответ сле­ду­ет за­пи­сы­вать без про­бе­лов и каких-либо до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов. Имена пра­ви­те­лей в за­да­ни­ях с крат­ким от­ве­том не­об­хо­ди­мо ука­зы­вать сло­ва­ми: Пётр Пер­вый или Пётр Ве­ли­кий, но не Пётр 1 или Пётр I.


Если ва­ри­ант задан учи­те­лем, вы мо­же­те впи­сать или за­гру­зить в си­сте­му от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Учи­тель уви­дит ре­зуль­та­ты вы­пол­не­ния за­да­ний с крат­ким от­ве­том и смо­жет оце­нить за­гру­жен­ные от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Вы­став­лен­ные учи­те­лем баллы отоб­ра­зят­ся в вашей ста­ти­сти­ке.


Версия для печати и копирования в MS Word
Время
Прошло 0:00:00
Осталось 1:30:00
1
Тип 1 № 427
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми (яв­ле­ни­я­ми, про­цес­са­ми) и участ­ни­ка­ми этих со­бы­тий (яв­ле­ний, про­цес­сов): к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

СО­БЫ­ТИЯ

(ЯВ­ЛЕ­НИЯ, ПРО­ЦЕС­СЫ)

A)  мас­со­вые по­ли­ти­че­ские ре­прес­сии («Боль­шой тер­рор»)

Б)  ре­а­ли­за­ция плана со­зда­ния си­сте­мы кол­лек­тив­ной без­опас­но­сти в Ев­ро­пе

В)  раз­гром войск П.Н. Вран­ге­ля в Крыму

УЧАСТ­НИ­КИ

1)  М. В. Фрун­зе

2)  А. Ф. Ке­рен­ский

3)  Н. И. Бу­ха­рин

4)  М. М. Лит­ви­нов

5)  П. Н. Ми­лю­ков

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

АБВ

Ответ:

2
Тип 2 № 428
i
Развернуть

Ука­жи­те де­ся­ти­ле­тие, ко­то­рое про­пу­ще­но в дан­ном от­рыв­ке. Ука­жи­те на­зва­ние со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ской по­ли­ти­ки боль­ше­ви­ков, про­во­див­шей­ся ими не­по­сред­ствен­но перед упо­ми­на­е­мой в дан­ном от­рыв­ке эко­но­ми­че­ской по­ли­ти­кой.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

3
Тип 3 № 429
i
Развернуть

Что, со­глас­но дан­но­му от­рыв­ку, слу­жи­ло важ­ней­шим обос­но­ва­ни­ем не­об­хо­ди­мо­сти ра­ди­каль­но­го уско­ре­ния раз­ви­тия про­мыш­лен­но­сти и пре­жде всего тяжёлой ин­ду­стрии? Что, со­глас­но дан­но­му от­рыв­ку, пред­ло­жи­ли «пра­вые» в ка­че­стве аль­тер­на­ти­вы уско­рен­ной ин­ду­стри­а­ли­за­ции?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

4
Тип 4 № 430
i
Развернуть

Ука­жи­те на­зва­ние про­цес­са, пред­по­ла­гав­ше­го объ­еди­не­ние кре­стьян­ских хо­зяйств, ко­то­рый го­су­дар­ство осу­ществ­ля­ло с целью изыс­ка­ния средств для про­ве­де­ния «уско­рен­ной ин­ду­стри­а­ли­за­ции». Ука­жи­те на­зва­ние ста­тьи, на­пи­сан­ной ру­ко­во­ди­те­лем СССР с целью умень­шить не­до­воль­ство кре­стьян этим про­цес­сом.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

5
Тип 5 № 431
i

За­пол­ни­те пу­стые ячей­ки таб­ли­цы, ис­поль­зуя при­ведённый ниже спи­сок про­пу­щен­ных эле­мен­тов: для каж­до­го про­пус­ка, обо­зна­чен­но­го бук­вой, вы­бе­ри­те и за­пи­ши­те в таб­ли­цу номер нуж­но­го эле­мен­та.

 

Стра­на, на тер­ри­то­рии

ко­то­рой про­изо­шло со­бы­тие (про­хо­дил про­цесс)

Со­бы­тие (про­цесс) Участ­ник со­бы­тия (про­цес­са)
Гер­ма­нияЛейп­циг­ский про­цесс__________(А)
Ис­па­ния__________(Б)Л. Ка­ба­лье­ро
__________(В)__________(Г)Мао Цз­э­дун
__________(Д)Под­пи­са­ние Ра­палль­ско­го до­го­во­ра с Гер­ма­ни­ей__________(Е)

 

Про­пу­щен­ные эле­мен­ты:

1)  Ита­лия

2)  Г. Ди­мит­ров

3)  под­пи­са­ние Мюн­хен­ско­го со­гла­ше­ния

4)  Китай

5)  США

6)  Г. В. Чи­че­рин

7)  Ве­ли­кий (Се­ве­ро-За­пад­ный) поход

8)  де­я­тель­ность пра­ви­тель­ства На­род­но­го фрон­та

9)  Г. Гувер

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

АБВГДЕ

Ответ:

6
Тип 6 № 432
i
Развернуть

Ука­жи­те год, когда про­изо­шли обо­зна­чен­ные на схеме со­бы­тия.


Ответ:

7
Тип 7 № 433
i
Развернуть

Ука­жи­те на­зва­ние го­су­дар­ства, на тер­ри­то­рии ко­то­ро­го про­изо­шли обо­зна­чен­ные на схеме со­бы­тия.


Ответ:

8
Тип 8 № 434
i

Рас­по­ло­жи­те в хро­но­ло­ги­че­ской по­сле­до­ва­тель­но­сти ис­то­ри­че­ские со­бы­тия. За­пи­ши­те цифры, ко­то­ры­ми обо­зна­че­ны ис­то­ри­че­ские со­бы­тия, в пра­виль­ной по­сле­до­ва­тель­но­сти в таб­ли­цу.

 

1)  на­па­де­ние Япо­нии на Пёрл-Хар­бор

2)  смерть В. И. Ле­ни­на

3)  от­ра­же­ние на­ступ­ле­ния армии Н. Н. Юде­ни­ча на Пет­ро­град


Ответ:

9
Тип 9 № 435
i

За­пи­ши­те тер­мин, о ко­то­ром идёт речь.

 

Ко­рен­ное из­ме­не­ние, рез­кий скач­ко­об­раз­ный пе­ре­ход от од­но­го ка­че­ствен­но­го со­сто­я­ния об­ще­ства к дру­го­му.


Ответ:

10
Тип 10 № 436
i

Рас­смот­ри­те пла­кат и вы­пол­ни­те за­да­ние.

 

 

Ука­жи­те год, когда был при­нят до­ку­мент, на­зван­ный на дан­ном пла­ка­те. Ука­жи­те два любых внут­ри­по­ли­ти­че­ских со­бы­тия из ис­то­рии со­вет­ско­го го­су­дар­ства, про­изо­шед­ших в той же по­ло­ви­не де­ся­ти­ле­тия, когда был при­нят до­ку­мент, на­зван­ный на пла­ка­те.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

11
Тип 11 № 437
i

Про­чти­те от­ры­вок из до­го­во­ра и ука­жи­те про­пу­щен­ное в нём слово.

«Рос­сий­ская Со­ци­а­ли­сти­че­ская Фе­де­ра­тив­ная Со­вет­ская Рес­пуб­ли­ка, Укра­ин­ская Со­ци­а­ли­сти­че­ская Со­вет­ская Рес­пуб­ли­ка, ____________________ Со­ци­а­ли­сти­че­ская Со­вет­ская Рес­пуб­ли­ка и За­кав­каз­ская Со­ци­а­ли­сти­че­ская Фе­де­ра­тив­ная Со­вет­ская Рес­пуб­ли­ка (Гру­зия, Азер­бай­джан и Ар­ме­ния) за­клю­ча­ют на­сто­я­щий со­юз­ный до­го­вор об объ­еди­не­нии в одно со­юз­ное го­су­дар­ство – "Союз Со­вет­ских Со­ци­а­ли­сти­че­ских Рес­пуб­лик" – на сле­ду­ю­щих ос­но­ва­ни­ях

1.  Ве­де­нию Союза Со­вет­ских Со­ци­а­ли­сти­че­ских Рес­пуб­лик, в лице его вер­хов­ных ор­га­нов, под­ле­жат:

а)  пред­ста­ви­тель­ство Союза в меж­ду­на­род­ных сно­ше­ни­ях;

б)  из­ме­не­ние внеш­них гра­ниц Союза;

в)  за­клю­че­ние до­го­во­ров о приёме в со­став Союза новых рес­пуб­лик;

г)  объ­яв­ле­ние войны и за­клю­че­ние мира;

д)  за­клю­че­ние внеш­них го­су­дар­ствен­ных зай­мов;

е)  ра­ти­фи­ка­ция меж­ду­на­род­ных до­го­во­ров;

ж)  уста­нов­ле­ние си­стем внеш­ней и внут­рен­ней тор­гов­ли…».


Ответ:

12
Тип 12 № 438
i

В 1915  —1916 гг. рос­сий­ская власть под­верг­лась уси­лен­ной кри­ти­ке со сто­ро­ны Го­су­дар­ствен­ной думы. Ука­жи­те лю­бо­го ис­то­ри­че­ско­го де­я­те­ля, ко­то­рый был участ­ни­ком этого со­бы­тия (про­цес­са). Ука­жи­те любой его по­сту­пок (дей­ствие) в этом со­бы­тии (про­цес­се).


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

13
Тип 13 № 439
i

Ука­жи­те любую при­чи­ну уси­ле­ния кри­ти­ки вла­сти со сто­ро­ны пред­ста­ви­те­лей Го­су­дар­ствен­ной думы в 1915  –1916 гг. При от­ве­те обя­за­тель­но ис­поль­зуй­те ис­то­ри­че­ский(-ие) факт(ы).


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

14
Тип 14 № 440
i

30 но­яб­ря 1939 г. на­ча­лась со­вет­ско-фин­лянд­ская война. Какое на­зва­ние по­лу­чил ком­плекс обо­ро­ни­тель­ных со­ору­же­ний, по­стро­ен­ных в Фин­лян­дии, став­ший ос­нов­ной пре­гра­дой для Крас­ной армии в этой войне? Ар­гу­мен­ти­руй­те точку зре­ния, что со­вет­ско-фин­лянд­ская война ухуд­ши­ла от­но­ше­ния СССР с Ан­гли­ей и Фран­ци­ей.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

15
Тип 15 № 441
i

Ука­жи­те со­бы­тие, про­изо­шед­шее в XX в. в Вашем ре­ги­о­не, ко­то­рое имело боль­шое зна­че­ние для всей стра­ны и стало ши­ро­ко из­вест­но. Ис­поль­зуя зна­ния по ис­то­рии, рас­ска­жи­те об этом со­бы­тии. В Вашем рас­ска­зе долж­но быть ука­за­но не менее двух ис­то­ри­че­ских фак­тов.

 

Если в Вашем ва­ри­ан­те ра­бо­ты ука­за­ны важ­ные ис­то­ри­че­ские со­бы­тия, про­изо­шед­шие в Вашем ре­ги­о­не, то эти со­бы­тия ука­зы­вать не сле­ду­ет, нужно ука­зать дру­гое со­бы­тие.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.